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  01
  Pause:時間靜像
  作者
  黃偉鋒
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  指導(dǎo)教師
  李冠林副教授
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  作品說明
  以設(shè)計思維為主導(dǎo)，從線性與非線性、顯性與隱性、清晰與模糊三個特性對動態(tài)圖形設(shè)計向靜態(tài)圖形逆向轉(zhuǎn)換進(jìn)行設(shè)計實驗。以手機(jī)的live圖靜幀的選取作為切入點，搜集了手機(jī)相冊中符號性以及色彩比較突出的物像并從信息層級、動態(tài)感知、視覺結(jié)構(gòu)的完整性方面進(jìn)行設(shè)計實驗，以逆向轉(zhuǎn)換的思維探索創(chuàng)新的視覺表現(xiàn)方法論。
  02
  2050年12月31日12點59分
  作者
  李齊超
  指導(dǎo)教師
  李冠林副教授
  作品說明
  本研究在思辨設(shè)計的視閾下展開，激發(fā)公眾對潛在科技與社會變革的反思。本次展覽試圖以設(shè)計為媒介，打破信息傳遞的單向模式，將觀眾引入一個充滿提問與想象的空間，喚起觀者對當(dāng)下與未來的重新思考。
  03
  閱讀一棵樹
  作者
  李哲慧
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  指導(dǎo)教師
  李冠林副教授
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  作品說明
  在當(dāng)代視覺文化中，“樹”越來越成為扁平化的象征符號。本項目以現(xiàn)象學(xué)的“回到事物本身”為方法路徑，通過水彩手繪的表現(xiàn)形式，找尋樹帶給人們的原始知覺，構(gòu)建起《閱讀一棵樹》的知覺場域。
  04
  苔痕之下
  作者
  張心怡
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  指導(dǎo)教師
  李冠林副教授
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  作品說明
  創(chuàng)作以青苔為隱喻，將漢字與網(wǎng)格印跡視作苔痕的生長形態(tài)，通過具象轉(zhuǎn)譯的視覺手法，呈現(xiàn)歷史與時間沉淀下碑刻漢字所煥發(fā)的生命力。通過對碑刻視覺元素的解構(gòu)與重組，賦予漢字網(wǎng)格以生長的視覺感知，使其成為一場跨越時空的文化再解讀。
  05
  字象長安
  作者
  李博浩
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  指導(dǎo)教師
  傅斌副教授
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  作品說明
  西安歷史街巷的命名蘊含著豐富的歷史信息，是城市文化遺產(chǎn)的重要組成部分，直觀地反映了城市發(fā)展的多重面向。創(chuàng)作將西安歷史街巷名稱與圖形相結(jié)合，構(gòu)建具有地域文化特色的漢字圖形化設(shè)計。
  06
  “聞花送喜”視覺圖形創(chuàng)新設(shè)計
  作者
  米蕓菲
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  指導(dǎo)教師
  傅斌副教授
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  作品說明
  “聞花送喜”視覺圖形設(shè)計深植于聞喜花饃所承載的喜文化，以現(xiàn)代設(shè)計語言詮釋傳統(tǒng)民俗圖形，旨在探索其在當(dāng)代視覺體系中的創(chuàng)新表達(dá)。整體設(shè)計由主體圖形與裝飾圖形兩部分構(gòu)成。主體圖形基于花饃中的虎、龍、鳳等吉祥動物進(jìn)行提煉，突出其象征意義與視覺張力。裝飾圖形則以花卉與瓜果為核心，通過提取其基本形態(tài)，以幾何化、符號化的方式重塑圖案，增強(qiáng)整體設(shè)計的現(xiàn)代感與適配度，同時保留原有的寓意美感。
  07
  人間喜柿——木刻版畫語言在農(nóng)產(chǎn)品包裝中的應(yīng)用研究
  作者
  張雨薇
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  指導(dǎo)教師
  傅斌副教授
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  作品說明
  將木刻版畫語言與農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計相結(jié)合，提取木刻版畫的刀法特征、色彩特征及象征符號，運用木刻版畫樸實的刀法語言及濃厚的手工痕跡，凸顯農(nóng)產(chǎn)品的鄉(xiāng)土氣息，賦予農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計新的視覺感受。
  08
  萬相瓦貓文創(chuàng)品牌設(shè)計
  作者
  趙亞迪
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  指導(dǎo)教師
  傅斌副教授
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  作品說明
  云南瓦貓千面萬相，承載鎮(zhèn)宅避邪與祈福文化?！叭f相·瓦貓”汲取各地造型精髓，以“萬相”之名彰顯多變形態(tài)，延續(xù)守護(hù)與祝福的精神內(nèi)核。品牌以瓦貓可愛治愈形象從屋檐之上走入日常，在傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)上融入創(chuàng)意與個性，讓云南瓦貓以生動多元的方式融入現(xiàn)代場景，延續(xù)地域文化魅力。
  09
  苗紋錦羽
  作者
  馮紫怡
  -
  指導(dǎo)教師
  李榮偉副教授
  -
  作品說明
  苗紋錦羽視覺創(chuàng)新設(shè)計實踐主要包括圖形設(shè)計展示、3D模型構(gòu)建以及動態(tài)視覺表達(dá)。本次創(chuàng)作靈感來源于貴州黔東南苗族侗族自治州榕江地區(qū)的百鳥衣苗繡，其獨特的藝術(shù)語言和深厚的文化內(nèi)涵為設(shè)計注入了靈魂。
  10
  天紋之頁
  作者
  梁旭翔
  -
  指導(dǎo)教師
  李榮偉副教授
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  作品說明
  該研究通過模塊化重組與語義解碼技術(shù)，將壯錦紋飾的圖騰符號系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代視覺語言，突破工藝載體限制，延伸至字體、海報、刺繡及地毯等多媒介設(shè)計領(lǐng)域，構(gòu)建非遺文化傳播矩陣，推動傳統(tǒng)工藝從靜態(tài)保護(hù)轉(zhuǎn)向動態(tài)文化敘事傳播。
  11
  紙塑八仙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視覺插畫設(shè)計
  作者
  王小丹
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  指導(dǎo)教師
  李榮偉副教授
  -
  作品說明
  本研究以"紙塑八仙"為主題，探索膠東剪紙藝術(shù)的數(shù)字化創(chuàng)新路徑。通過對傳統(tǒng)剪紙紋樣的系統(tǒng)梳理與提煉，結(jié)合現(xiàn)代交互式動態(tài)插畫技術(shù)，重新演繹了廣為流傳的八仙過海傳說。
  研究從角色塑造、時空構(gòu)建、音樂配合等維度出發(fā)，選取具有文化傳播基礎(chǔ)的八仙故事為創(chuàng)作藍(lán)本。設(shè)計過程中，既保留了膠東剪紙的藝術(shù)特色，又融入了現(xiàn)代審美元素：一方面創(chuàng)作了八個獨具特色的人物形象及系列衍生作品，另一方面結(jié)合膠東地域特色和神話氛圍，設(shè)計了富有想象力的場景插畫。在技術(shù)實現(xiàn)上，運用AE完成動態(tài)插畫制作，并借助TOUCHDESIGNER打造沉浸式交互觀展體驗。

  該實踐不僅拓展了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代表達(dá)形式，更通過數(shù)字藝術(shù)手段增強(qiáng)了觀眾的情感互動，讓傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)以嶄新的姿態(tài)煥發(fā)活力。

作品展示詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/MKhgTJWml7zNPJb-Q7VyAg