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  01
  雕刻時(shí)光
  作者
  樊俊榮
  指導(dǎo)教師
  王麗紅教授
  作品說明
  該作品系統(tǒng)性的梳理王家大院雕刻紋樣，從擇吉觀角度分析視覺圖形，運(yùn)用TRIZ理論對(duì)紋樣進(jìn)行解構(gòu)、轉(zhuǎn)譯和重構(gòu)，并利用幾何原理擴(kuò)展視覺維度。最終通過紙媒和數(shù)字媒體等傳播媒介，構(gòu)建了文化遺產(chǎn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的范式模型。
  02
  童話題材插畫創(chuàng)作實(shí)踐
  作者
  邱立法
  指導(dǎo)教師
  王麗紅教授
  作品說明
  童話題材一直以來就是插畫創(chuàng)作中的熱點(diǎn)，本身蘊(yùn)含豐富的想象力和創(chuàng)造力，還跨越了年齡界限，吸引了從兒童到成年人的廣泛關(guān)注。伴隨社會(huì)的文化發(fā)展多樣性趨勢(shì)，童話題材插畫的表現(xiàn)與應(yīng)用形式也不斷延伸。
  03
  “洋縣架花焰火”鄉(xiāng)村新春藝術(shù)節(jié)活動(dòng)視覺應(yīng)用設(shè)計(jì)
  作者
  孫金豆豆
  指導(dǎo)教師
  王麗紅教授
  作品說明
  “洋縣架花焰火”是一項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺（煙花制作技藝），目前它的保護(hù)陷入困境。與此同時(shí)，當(dāng)?shù)卣e極以文旅發(fā)展推廣當(dāng)?shù)匚幕??；诖吮尘?，課題秉承“非遺+文旅”的概念進(jìn)行新春煙花藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)視覺設(shè)計(jì)，來對(duì)其進(jìn)行活化保護(hù)。
  04
  心流時(shí)刻——智能i汽車人機(jī)界面設(shè)計(jì)
  作者
  王博斐
  指導(dǎo)教師
  王麗紅教授
  作品說明
  心流體驗(yàn)伴隨著高度的專注與沉浸感。作為駕乘人員與智能汽車進(jìn)行交互的重要媒介，人機(jī)界面的設(shè)計(jì)直接影響駕駛安全性與用戶體驗(yàn)。本方案將車輛人機(jī)交互從功能操作升華為專注、愉悅與自我實(shí)現(xiàn)的心流體驗(yàn)。
  05
  共生景域——
  超視域劇場(chǎng)下的菌脈拓?fù)?/span>
  作者
  陳宇馨
  指導(dǎo)教師
  吳林樺副教授
  作品說明
  捕捉微觀菌類生物圖像的特征并將圖像元素進(jìn)行提取繪制，加入了主觀色彩判斷與造型分析。探討生物微觀圖像在視覺設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，使生物微觀圖像設(shè)計(jì)在今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)中煥發(fā)強(qiáng)大的生命力。進(jìn)而以視覺設(shè)計(jì)語言加深觀者對(duì)微觀世界的重視與思考，使其在微觀與宏觀雙重視角下認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。
  06
  藍(lán)調(diào)影畫:物影交織的時(shí)空詩箋
  作者
  李文潮
  指導(dǎo)教師
  吳林樺副教授
  作品說明
  作品以藍(lán)曬的創(chuàng)作形式展現(xiàn)，并刻意保留顯影過程中的"不完美"痕跡。這些錯(cuò)位顛覆了現(xiàn)代印刷對(duì)完美復(fù)制的執(zhí)念。將數(shù)字時(shí)代的圖像、電路板矢量圖、黑膠唱片、光碟、紐扣等生活中的物件轉(zhuǎn)換為藍(lán)曬負(fù)片，在日光蝕刻中產(chǎn)生圖形的正負(fù)形圖像。通過有機(jī)拼貼的形式將生活中的物體或者其他元素進(jìn)行有機(jī)的組合。
  07
  來的都是客
  作者
  劉震岳
  指導(dǎo)教師
  吳林樺副教授
  作品說明
  “來的都是客”展覽視覺設(shè)計(jì)是我們以設(shè)計(jì)師的身份探索城中村賓館的空間屬性，以輕松、生活化的視角轉(zhuǎn)譯流動(dòng)與痕跡。主視覺呈現(xiàn)了一套以床單為主體的視覺系統(tǒng)，通過不同的形態(tài)呈現(xiàn)出日常中晾曬床單的場(chǎng)景，同時(shí)結(jié)合賓館自有的紅藍(lán)主色調(diào)，呈現(xiàn)出獨(dú)屬于愛家賓館、陽光燦爛的午后。五天的展覽結(jié)束后，在賓館老板的認(rèn)可中，我們的部分設(shè)計(jì)在這個(gè)空間中得到了保留。
  08
  山水間
  作者
  黃靜怡
  指導(dǎo)教師
  高民副教授
  作品說明
  通過對(duì)其山水元素、藝術(shù)特征、及構(gòu)圖的解構(gòu)，探索南宋院體山水畫的藝術(shù)特征與筆墨語言體系。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合插畫的的表現(xiàn)特性，提煉具有現(xiàn)代價(jià)值的視覺符號(hào)與藝術(shù)語言，最終將傳統(tǒng)山水元素介入數(shù)字插畫創(chuàng)作中。
  09
  體驗(yàn)消費(fèi)模式下傳統(tǒng)食品品牌視覺形象設(shè)計(jì)研究
  作者
  王浩文
  指導(dǎo)教師
  高民副教授
  作品說明
  以“文化賦新+場(chǎng)景重構(gòu)”為雙輪驅(qū)動(dòng)，聚焦傳統(tǒng)糕點(diǎn)市場(chǎng)的價(jià)值空白帶，通過文化深度、體驗(yàn)維度與品質(zhì)高度的三重疊加，打造“東方茶食文化策源地”的市場(chǎng)角色，建立傳統(tǒng)食品行業(yè)升級(jí)的標(biāo)桿范式。
  10
  天水花牛蘋果品牌形象創(chuàng)新設(shè)計(jì)
  作者
  楊帆
  指導(dǎo)教師
  高民副教授
  作品說明
  創(chuàng)作以天水特產(chǎn)花牛蘋果為主題，圍繞蘋果品牌與環(huán)保理念兩大核心要素，通過品牌形象及相應(yīng)的包裝與媒介設(shè)計(jì)，聚焦如何通過品牌形象設(shè)計(jì)增強(qiáng)其在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，通過綜合策略，進(jìn)一步提升花牛蘋果的品牌形象。
  11
  生態(tài)印跡
  作者
  張妍
  指導(dǎo)教師
  高民副教授
  作品說明

  在全球生態(tài)危機(jī)加劇的背景下，瀕危物種的消失不僅是生物多樣性的損失，更是人類對(duì)自然失衡的警示。我選擇以瀕危動(dòng)物作為設(shè)計(jì)主題，希望通過視覺設(shè)計(jì)的力量喚起公眾的保護(hù)意識(shí)。通過傳統(tǒng)藝術(shù)形式的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，用視覺語言傳遞生態(tài)責(zé)任的嘗試一一每一塊“消失的印跡”，都在追問人類與自然共生的未來。

作品展示詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

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