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  2024年iF設(shè)計新秀獎獲獎名單已于日前揭曉！以下分享部分獲獎作品：
  Raw Harvest
  學校：Savannah College of Art and Design
  獲獎?wù)撸篤ruti Shah
  RawHarvest致力于解決薩凡納的食品荒漠問題，這是高檔化和城市化造成的，限制了人們獲取營養(yǎng)食品的渠道。這家以社區(qū)為中心的雜貨店專為低收入地區(qū)量身定制，以適應性和可擴展性的設(shè)計超越了地理界限。除了新鮮食品之外，RawHarvest還通過整合靈活的元素作為藍圖：每日補給、從農(nóng)場到餐桌的餐廳、青年區(qū)和當?shù)仄髽I(yè)的空間。這一承諾反映了對可持續(xù)的、以社區(qū)為導向的解決方案的奉獻精神，應對了不同環(huán)境下的糧食不安全挑戰(zhàn)。
  Oy,Oysterbuoy學校：Korea Advanced Institute of Science and Technology獲獎?wù)撸篕yeonghoPark每年約有81萬噸塑料被排放到海洋中，其中約70%來自海運業(yè)。牡蠣殼浮標由牡蠣殼制成，是漁網(wǎng)塑料廢物的環(huán)保替代品。它們由牡蠣殼和水泥組成，當它們達到浮力壽命并受損時，它們會沉入海洋，充當人工珊瑚礁，為魚類等海洋生物提供棲息地。通過牡蠣殼浮標，我們可以實現(xiàn)漁業(yè)和海洋生物的可持續(xù)循環(huán)。
  Touch'n taste學校：MYONJI UNIVERSITY獲獎?wù)撸篊hoi Mina、Kim Ihyeon由于視力和聽力均不佳，聾啞兒童可能會對觸覺產(chǎn)生厭惡。Touch'n taste包含大型觸覺模型，這些模型可對食物的質(zhì)地進行分類，同時盤子上還附有相同質(zhì)地的小型觸覺模型。兒童可以通過用手或舌頭觸摸觸覺模型來體驗食物的各種質(zhì)地。通過重復此過程，兒童將能夠僅通過觸摸推斷出新食物的質(zhì)地，從而克服對質(zhì)地的恐懼。
  safe-ever學校：Hongik University獲獎?wù)撸篔ihye Choi、Doyeon Lee、Hyerin Lee、Jeonghyeon We“safe-ever”是一款家庭安全系統(tǒng)，用戶在自然災害中可以輕松找到它，它由三種產(chǎn)品組成：地震時使用的臺燈、火災時使用的前門鈴和日常緊急情況下的紙巾盒。目前，房屋中有許多安全物品，但由于與室內(nèi)設(shè)計不匹配，它們經(jīng)常被藏在抽屜里。這導致在最需要安全用品時浪費不必要的時間去尋找它們。安全用品已集成到“辦公桌和前門”區(qū)域的日常用品中，使用戶可以沿著疏散路線無縫獲取它們。
  Let's Summit學校：National Taipei University of Technology獲獎?wù)撸篩un-Jhu Lin、Pei Cher LimLet's Summit是一個登山杖租賃站，可以減輕膝蓋壓力，提高登山時的安全性。租賃的概念既實用又可擴展。這也是一個可持續(xù)的解決方案，因為它鼓勵重復使用偶爾使用的工具。
  PlusB學校：Jeonbuk National Univ獲獎?wù)撸篩ejin Shin蜜蜂具有經(jīng)濟和生態(tài)價值，它們的滅絕將對人類產(chǎn)生重大影響。缺乏清潔水、無人機噴灑農(nóng)藥、異常天氣等因素都可能導致蜜蜂蜂群聚集。此外，當蜂場出現(xiàn)問題時，養(yǎng)蜂人需要立即采取行動，但很難預測問題何時發(fā)生，而且養(yǎng)蜂人可以在蜂場停留的時間有限。因此，提出了一種適用于四季蜂場管理的蜜蜂管理設(shè)計。
  OstoKit學校：Politecnico di Milano獲獎?wù)撸篈lice Salis、Alida Gazzotti、Esteban ClissonOstoKit是專為結(jié)腸造口患者量身定制的解決方案，優(yōu)先考慮舒適性和個性化。針對結(jié)腸造口醫(yī)療設(shè)備缺乏美觀性的問題，它引入了一項由3D掃描驅(qū)動的訂閱式服務(wù)。通過創(chuàng)新設(shè)計和增材制造技術(shù)（底板可重復使用），OstoKit確保了成本效益、定制和負責任的消費。OstoKit增強了用戶體驗，強調(diào)功能性、包容性和殘疾人自豪感，尤其是在性和健身活動中，同時減少了恥辱感。
  Pongo學校：Polytechnic University of Valencia獲獎?wù)撸篗anuel Vega Lara、Paula Gómez Alemany、Cristina Campos López沒有手臂，穿衣服可能很困難。目前缺乏支持這項任務(wù)的產(chǎn)品，而現(xiàn)有的產(chǎn)品形狀不佳，難以操作。Pongo是一種幫助沒有上肢的用戶穿衣服的家具。它由三個主要部件組成：桿、掛鉤和軟墊座椅。每個部件都有其功能：桿用于上身服裝，而掛鉤用于下身服裝。座椅可以存放所有桿，并且可以拆卸。Pongo使穿衣服更容易、更快捷。
  Uniqlo Adaptive Alteration學校：Nanyang Polytechnic獲獎?wù)撸篠ze Hui Li,Abigail對于身體殘障人士來說，服裝不僅僅是一種時尚宣言；它是日常生活中不可或缺的一部分，對他們的舒適度、行動能力和自尊心產(chǎn)生了重大影響。通過利用優(yōu)衣庫提供的現(xiàn)有改衣服務(wù)，并對其進行改進，使其對身體殘障人士更具包容性，解決了他們面臨的挑戰(zhàn)：缺乏適合他們特定需求的、價格合理的適應性服裝。
  Stelo學校：Politecnico di Milano獲獎?wù)撸篏iovanni Malausa、Marta Grauso、Julienne Alexis Joven、Yang Cen//Qin Kangling在米蘭市，超過1000所學校的二氧化氮濃度高于法定限值40μg/m3，這已經(jīng)是世界衛(wèi)生組織建議的4倍。Stelo系統(tǒng)包括Stelo Air等創(chuàng)新技術(shù)，Stelo Air是模塊化的植物室內(nèi)空氣凈化器，幾乎不使用電力，能夠在15分鐘內(nèi)有效凈化一間普通教室（65平方米）的空氣。該系統(tǒng)的設(shè)計考慮到了室內(nèi)公共空間，旨在為兒童創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境，讓他們了解自然，培養(yǎng)他們對環(huán)境標準的意識。
  FRUITS-Puzzle of Smell學校：Shih Chien University獲獎?wù)撸篊hihchia ChienFRUITS-Puzzle of Smell圍繞著探索氣味和質(zhì)地的感官體驗展開。研究表明，嗅覺學習對兒童的大腦發(fā)育有顯著影響。通過將其與三維水果拼圖形式相結(jié)合，孩子們既可以享受探索氣味的樂趣，也可以參與有趣的活動。拼圖以臺灣盛產(chǎn)的水果為特色，提供教育和愉快的體驗。
  Breast Self-examination Application Design學校：Akademia Sztuki w Szczecinie獲獎?wù)撸篗arta G?baczka早期發(fā)現(xiàn)是成功治療癌癥（尤其是乳腺癌）的重要因素。因此，自我檢查是預防乳腺癌的第一步，也是最基本的一步。該項目推出了一款智能手機應用程序，幫助人們進行乳房自我檢查。該應用程序的原型逐步介紹了自我檢查過程，并包含日歷和最佳醫(yī)生或診所的推薦等有用的附加功能。該應用程序適用于男女，因為男性和女性都面臨患乳腺癌的風險。
  Aquapack Early Survival Kit for Flooded Areas學校：Carleton University School of Industrial Design獲獎?wù)撸築ehzad Rashidizadeh洪水幸存者無法獲得食物、干凈水、醫(yī)療服務(wù)和住所等基本必需品。此外，由于洪水事件的地理影響和惡劣天氣，尋找和保護幸存者的救援任務(wù)可能需要數(shù)天時間，從而增加傷亡人數(shù)。AquaPack的獨特之處在于它提供水凈化和無線電遙測，可以將幸存者的位置與救援隊、急救箱和熱應急毯聯(lián)系起來。此外，它還可以浮在水面上，并配有背帶以防止丟失。

  素材來源丨iF設(shè)計獎官網(wǎng)更多信息可至大賽官網(wǎng)查看！

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2024 iF設(shè)計新秀獎獲獎作品欣賞（一）