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  競(jìng)賽背景情況
  2019年7月，意大利米蘭市在Ordine degli Architetti，Pianificatori和Paesaggisti della Provincia di Milano的支持下，在米蘭城外圍西北Via Giuseppina Pizzigoni大街和Via Rosina Ferrario Grugnola大街交匯處南側(cè)的用地上，計(jì)劃建造一所新的中學(xué)并修復(fù)周圍的建筑，中學(xué)占地面積約9000平方米，周邊均為住宅區(qū)，周邊的常住人口多為移民。
  該地區(qū)已經(jīng)有一所幼兒園、一所小學(xué)和一所圖書館，均集中在一個(gè)綠色公園中，但是公園目前組織不善且使用不足。在這種情況下，決定建設(shè)新的學(xué)校綜合體，讓其承擔(dān)公共機(jī)構(gòu)的職能來(lái)定義場(chǎng)所、聚集人群，成為具備包容作用的社會(huì)空間，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)讓附近居民具有歸屬感和凝聚力的公共場(chǎng)所，并擴(kuò)大公共空間的使用水平和提高街區(qū)環(huán)境安全。整個(gè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)投入超過(guò)1100萬(wàn)歐元。
  米蘭市政府為該項(xiàng)目發(fā)起了兩階段的公開設(shè)計(jì)競(jìng)賽，來(lái)自意大利和歐洲其它地區(qū)的32個(gè)團(tuán)隊(duì)參與并提交了設(shè)計(jì)提案。最終在入圍的10個(gè)團(tuán)隊(duì)中，來(lái)自羅馬的Giuseppina Bellapadrona贏得了競(jìng)賽的第一名。另外，來(lái)自那不勒斯的In Nova Studio和來(lái)自米蘭的MTa Associati分獲二、三名。
  第一名
  Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  ©Giuseppina Bellapadrona
  獲勝提案所具有的形式和特點(diǎn)是試圖回應(yīng)學(xué)校和場(chǎng)地的各方面的需求，一方面，建筑在設(shè)計(jì)上努力與周圍城市結(jié)構(gòu)相融合，但與此同時(shí)，建筑外觀卻像是由簡(jiǎn)單而現(xiàn)代的元素構(gòu)成的，可以輕松識(shí)別并成為屬于城市的集體記憶。
  提案重新整合了場(chǎng)地的道路系統(tǒng)，規(guī)范了道路寬度，取消了原先停車場(chǎng)的位置，并在沿Via Console Marcello大街創(chuàng)建了一個(gè)新的停車區(qū)，滿足停車需求。學(xué)校的主入口位于Via Giuseppina Pizzigoni大街，進(jìn)入學(xué)校前會(huì)先進(jìn)入一個(gè)公共廣場(chǎng)。廣場(chǎng)引入了一個(gè)新的開放空間系統(tǒng)，該空間可以觀察到學(xué)校各個(gè)部分之間的關(guān)系：學(xué)校、禮堂、體育館、花園和露臺(tái)。廣場(chǎng)也是供社區(qū)居民停留和聚集的場(chǎng)地，在廣場(chǎng)和校園區(qū)域之間設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有圓形空洞的門廊，作為兩個(gè)部分的隔斷。廣場(chǎng)是所有空間體驗(yàn)的起始點(diǎn)，一旦穿越了第一個(gè)門廊，人們就能夠在學(xué)校的庭院、帶有鋪裝的小路和花園之間漫步，并最終通過(guò)大型圓形樓梯到達(dá)屋頂露臺(tái)。設(shè)計(jì)中通過(guò)出入口的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了在上課時(shí)間公眾可以進(jìn)入到學(xué)校的禮堂或者體育館來(lái)使用。
  學(xué)校設(shè)計(jì)中各功能的設(shè)置，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程并考慮彼此的交互，確保有明確的功能適應(yīng)不同的使用需求。建筑充分利用底層的優(yōu)勢(shì)，由底層可以直接進(jìn)入到學(xué)校的各個(gè)部分，甚至有直達(dá)屋頂花園露臺(tái)的入口。主要的教室和實(shí)驗(yàn)室位于二層和三層，每一層的主要交通空間都位于中心部分。所有教室都有通高的玻璃窗面向花園，從而使內(nèi)部和外部之間保持連續(xù)的視覺(jué)體驗(yàn)。
  第二名
  In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  ©In Nova Studio
  第三名
  MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  ©MTa Associati
  第二輪入圍
  Manuel Alberto Martinez Catalan
  ©Manuel Alberto Martinez Catalan
  ©Manuel Alberto Martinez Catalan
  第二輪入圍
  MKS architetti
  ©MKS architetti
  ©MKS architetti
  第二輪入圍
  Mijic architects
  ©Mijic architects
  ©Mijic architects
  第二輪入圍
  Barretta&Partners
  ©Barretta&Partners
  ©Barretta&Partners
  第二輪入圍
  AMA/MATTEO ASCANI
  ©AMA/MATTEO ASCANI
  ©AMA/MATTEO ASCANI
  第二輪入圍
  Tiarstudio
  ©Tiarstudio
  ©Tiarstudio
  第二輪入圍
  BAN/Baglivo Negrini Architetti

  ©BAN/Baglivo Negrini Architetti

  ©BAN/Baglivo Negrini Architetti

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