湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港新校區(qū)構(gòu)筑物概念性設(shè)計(jì)方案征集
為高品質(zhì)推進(jìn)科創(chuàng)港校區(qū)建設(shè)，深度融入湖湘文化底蘊(yùn)與師大精神內(nèi)核，打造兼具辨識(shí)度、藝術(shù)性與功能性的校園空間地標(biāo)，現(xiàn)面向全校師生、廣大校友及社會(huì)各界設(shè)計(jì)力量，公開(kāi)征集校門(mén)（含校名牌）、校園雕塑小品概念性設(shè)計(jì)方案，誠(chéng)邀您以創(chuàng)意為筆，共繪校園新篇。
一、征集對(duì)象
1.我校全體在校師生、離退休教職工、海內(nèi)外校友；
2.具備相關(guān)設(shè)計(jì)資質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)設(shè)計(jì)單位、藝術(shù)機(jī)構(gòu)；
3.專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師及各界人士（可獨(dú)立應(yīng)征或團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。
二、征集內(nèi)容
本次征集涵蓋科創(chuàng)港校區(qū)4座校門(mén)（含校名牌）、8個(gè)校園雕塑小品的概念性設(shè)計(jì)方案。
三、設(shè)計(jì)要求
1.嚴(yán)格貼合校區(qū)規(guī)劃總圖，符合規(guī)劃、建筑、安全等相關(guān)技術(shù)要求，兼顧美觀與實(shí)用，讓創(chuàng)意能順暢落地，后續(xù)深化設(shè)計(jì)也能更高效推進(jìn)；
2.校門(mén)方案要達(dá)到概念設(shè)計(jì)深度，清晰闡述創(chuàng)作理念、構(gòu)思靈感和核心元素，配上總平面圖、平立剖面圖、鳥(niǎo)瞰圖等，再附上多角度透視圖和設(shè)計(jì)思路分析，讓你的創(chuàng)意被清晰看見(jiàn)；校園雕塑小品方案要明確在校園的位置，通過(guò)平立剖面圖、鳥(niǎo)瞰圖、透視圖中的一項(xiàng)或多項(xiàng)圖紙，搭配設(shè)計(jì)思路解析，清晰傳達(dá)方案的設(shè)計(jì)思路。
3.作品必須是原創(chuàng)，不能侵犯任何第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)，若有引用他人成果的情況，一定要注明來(lái)源。
四、征集形式與時(shí)間安排
作品提交截止：2026年8月31日；
方案評(píng)審：2026年9月—10月；
結(jié)果公示：評(píng)審結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、科創(chuàng)港校區(qū)建設(shè)指揮部網(wǎng)站等平臺(tái)公示。
五、提交方式及要求
1.投稿請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)重要構(gòu)筑物概念性設(shè)計(jì)方案應(yīng)征登記表》（附件1），掃描后與設(shè)計(jì)方案電子文件一并打包發(fā)送至指定郵箱：cylstudy@foxmail.com，郵件主題統(tǒng)一命名為“科創(chuàng)港構(gòu)筑物設(shè)計(jì)征集-作品名稱(chēng)-應(yīng)征人（單位/個(gè)人）-聯(lián)系方式”；
2.設(shè)計(jì)圖紙分辨率不低于300dpi，格式為JPG或PDF，方案說(shuō)明文檔為Word或PDF格式；
1.校門(mén)：被學(xué)校采納的方案，每個(gè)給予設(shè)計(jì)費(fèi)5萬(wàn)元；
2.校園雕塑小品：被學(xué)校采納的方案，每個(gè)給予設(shè)計(jì)費(fèi)1萬(wàn)元；
3.未采納方案不予費(fèi)用及其他補(bǔ)償。
七、組織與監(jiān)督
1.本次征集活動(dòng)由湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)規(guī)劃建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)方案接收、組織評(píng)審等具體工作，咨詢(xún)電話(huà)：0731-85795051；
2.活動(dòng)在學(xué)校審計(jì)監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督下開(kāi)展，確保公開(kāi)、公平、公正。舉報(bào)電話(huà)：0731-88872206（學(xué)校監(jiān)察處）。
八、其他說(shuō)明
1.所有被采納方案的著作權(quán)歸湖南師范大學(xué)所有，學(xué)?？筛鶕?jù)建設(shè)需要進(jìn)行調(diào)整完善；
2.本次征集活動(dòng)相關(guān)未盡事宜，由湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)規(guī)劃建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)唧w要求以后續(xù)發(fā)布的征集文件為準(zhǔn)；
3.校區(qū)規(guī)劃總圖等參考資料，可在附件2下載
附件1.docx
一、征集對(duì)象
1.我校全體在校師生、離退休教職工、海內(nèi)外校友；
2.具備相關(guān)設(shè)計(jì)資質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)設(shè)計(jì)單位、藝術(shù)機(jī)構(gòu)；
3.專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師及各界人士（可獨(dú)立應(yīng)征或團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。
二、征集內(nèi)容
本次征集涵蓋科創(chuàng)港校區(qū)4座校門(mén)（含校名牌）、8個(gè)校園雕塑小品的概念性設(shè)計(jì)方案。
三、設(shè)計(jì)要求
1.嚴(yán)格貼合校區(qū)規(guī)劃總圖，符合規(guī)劃、建筑、安全等相關(guān)技術(shù)要求，兼顧美觀與實(shí)用，讓創(chuàng)意能順暢落地，后續(xù)深化設(shè)計(jì)也能更高效推進(jìn)；
2.校門(mén)方案要達(dá)到概念設(shè)計(jì)深度，清晰闡述創(chuàng)作理念、構(gòu)思靈感和核心元素，配上總平面圖、平立剖面圖、鳥(niǎo)瞰圖等，再附上多角度透視圖和設(shè)計(jì)思路分析，讓你的創(chuàng)意被清晰看見(jiàn)；校園雕塑小品方案要明確在校園的位置，通過(guò)平立剖面圖、鳥(niǎo)瞰圖、透視圖中的一項(xiàng)或多項(xiàng)圖紙，搭配設(shè)計(jì)思路解析，清晰傳達(dá)方案的設(shè)計(jì)思路。
3.作品必須是原創(chuàng)，不能侵犯任何第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)，若有引用他人成果的情況，一定要注明來(lái)源。
四、征集形式與時(shí)間安排
作品提交截止：2026年8月31日；
方案評(píng)審：2026年9月—10月；
結(jié)果公示：評(píng)審結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、科創(chuàng)港校區(qū)建設(shè)指揮部網(wǎng)站等平臺(tái)公示。
五、提交方式及要求
1.投稿請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)重要構(gòu)筑物概念性設(shè)計(jì)方案應(yīng)征登記表》（附件1），掃描后與設(shè)計(jì)方案電子文件一并打包發(fā)送至指定郵箱：cylstudy@foxmail.com，郵件主題統(tǒng)一命名為“科創(chuàng)港構(gòu)筑物設(shè)計(jì)征集-作品名稱(chēng)-應(yīng)征人（單位/個(gè)人）-聯(lián)系方式”；
2.設(shè)計(jì)圖紙分辨率不低于300dpi，格式為JPG或PDF，方案說(shuō)明文檔為Word或PDF格式；
1.校門(mén)：被學(xué)校采納的方案，每個(gè)給予設(shè)計(jì)費(fèi)5萬(wàn)元；
2.校園雕塑小品：被學(xué)校采納的方案，每個(gè)給予設(shè)計(jì)費(fèi)1萬(wàn)元；
3.未采納方案不予費(fèi)用及其他補(bǔ)償。
七、組織與監(jiān)督
1.本次征集活動(dòng)由湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)規(guī)劃建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)方案接收、組織評(píng)審等具體工作，咨詢(xún)電話(huà)：0731-85795051；
2.活動(dòng)在學(xué)校審計(jì)監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督下開(kāi)展，確保公開(kāi)、公平、公正。舉報(bào)電話(huà)：0731-88872206（學(xué)校監(jiān)察處）。
八、其他說(shuō)明
1.所有被采納方案的著作權(quán)歸湖南師范大學(xué)所有，學(xué)?？筛鶕?jù)建設(shè)需要進(jìn)行調(diào)整完善；
2.本次征集活動(dòng)相關(guān)未盡事宜，由湖南師范大學(xué)科創(chuàng)港校區(qū)規(guī)劃建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)唧w要求以后續(xù)發(fā)布的征集文件為準(zhǔn)；
3.校區(qū)規(guī)劃總圖等參考資料，可在附件2下載
附件1.docx
附件2.docx
https://mp.weixin.qq.com/s/sbe0eifhNgyacDi1v4pWOg
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