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  在人工智能深度賦能健康產(chǎn)業(yè)變革的浪潮下，備受關(guān)注的米蘭設(shè)計(jì)周高校設(shè)計(jì)作品展專項(xiàng)賽場(chǎng)“AI+健康”創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽正式啟幕！
  本次大賽以“AI賦能健康，智領(lǐng)未來(lái)醫(yī)療”為主題，匯聚產(chǎn)學(xué)研多方力量，搭建高端創(chuàng)新交流平臺(tái)，誠(chéng)邀各界英才共探AI與健康醫(yī)療融合的無(wú)限可能，為“健康中國(guó)2030”藍(lán)圖貢獻(xiàn)創(chuàng)新智慧。
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  一、賽事背景
  當(dāng)前，全球健康產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)人工智能引領(lǐng)的深度變革，AI技術(shù)已在醫(yī)學(xué)影像輔助診斷、基因組學(xué)分析、藥物分子篩選等領(lǐng)域展現(xiàn)出超越傳統(tǒng)方法的效率，但其應(yīng)用深度與廣度仍有巨大拓展空間。從“輔助”到“協(xié)同”、從“通用”到“超個(gè)性化”，AI與健康領(lǐng)域的融合正推動(dòng)醫(yī)療健康服務(wù)從“以醫(yī)院為中心”向“以人為中心”根本性轉(zhuǎn)變——通過(guò)整合電子病歷、穿戴設(shè)備、生活方式等多模態(tài)數(shù)據(jù)，構(gòu)建個(gè)人數(shù)字孿生體，實(shí)現(xiàn)疾病風(fēng)險(xiǎn)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)、治療方案實(shí)時(shí)優(yōu)化和健康主動(dòng)管理，這一趨勢(shì)為健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了全新動(dòng)能。本次大賽正是在此背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在引領(lǐng)行業(yè)變革，鼓勵(lì)參賽者以前瞻性視角破解行業(yè)挑戰(zhàn)。
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  二、主承辦單位
  作為一場(chǎng)高規(guī)格創(chuàng)新賽事，本次大賽由科大訊飛股份有限公司主辦，江蘇省工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)人工智能分會(huì)、江南大學(xué)、安徽信息工程學(xué)院聯(lián)合承辦，上海交通大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江理工大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、江蘇大學(xué)等高校傾情協(xié)辦，形成了“企業(yè)引領(lǐng)、學(xué)界支撐、多方聯(lián)動(dòng)”的強(qiáng)大組織陣容，為賽事專業(yè)性、權(quán)威性和影響力保駕護(hù)航。
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  三、賽道命題
  本次大賽設(shè)置三大核心設(shè)計(jì)方向，為參賽者提供清晰的創(chuàng)新賽道：
  “高知長(zhǎng)者智慧康養(yǎng)伴侶”方向：聚焦高學(xué)歷、高認(rèn)知、高收入退休群體的養(yǎng)老需求，突破傳統(tǒng)養(yǎng)老科技僅關(guān)注生理指標(biāo)監(jiān)控的局限，倡導(dǎo)以AI技術(shù)構(gòu)建無(wú)聲無(wú)感的健康管理環(huán)境，打造融合健康管理、生活支持、情感陪伴與價(jià)值延續(xù)的“智慧生活協(xié)理”與“生命故事守護(hù)者”，用技術(shù)捍衛(wèi)長(zhǎng)者獨(dú)立體面的生活自主權(quán)，彰顯科技人文溫度。
  “AI賦能健康”方向：凸顯普惠性與主動(dòng)性，推動(dòng)AI應(yīng)用從疾病治療向疾病預(yù)防、健康促進(jìn)延伸。參賽者可圍繞個(gè)體化數(shù)據(jù)處理，探索構(gòu)建健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型、提供個(gè)性化營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)建議等方案，為破解慢性病負(fù)擔(dān)加重、醫(yī)療資源分布不均等全球性挑戰(zhàn)提供技術(shù)路徑。
  “智領(lǐng)未來(lái)醫(yī)療”方向：聚焦醫(yī)療核心流程智能化躍遷，鼓勵(lì)探索AI在臨床決策支持、手術(shù)機(jī)器人、精準(zhǔn)醫(yī)療、智慧醫(yī)院管理等核心環(huán)節(jié)的深化應(yīng)用。以“增強(qiáng)智能”為核心，讓AI成為醫(yī)療專家的得力伙伴，彌補(bǔ)人類信息處理、疲勞度等方面局限，構(gòu)建診療更精準(zhǔn)、資源調(diào)配更優(yōu)化的醫(yī)療新生態(tài)。
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  四、參賽對(duì)象
  1.本科生研究生：在校及五年內(nèi)畢業(yè)的博士、碩士研究生，本科以及進(jìn)修生等。
  2.高職高專學(xué)生：在校及五年內(nèi)畢業(yè)的?？粕?。
  3.高校教師：高校在職教師及聘任的行業(yè)導(dǎo)師、兼職教師等。
  4.專業(yè)設(shè)計(jì)師：專業(yè)設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)愛(ài)好者。
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  五、投稿時(shí)間
  2025年12月29日–2026年4月30日23:59:59
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  六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100%）
  1.創(chuàng)新性（30%）
  內(nèi)容獨(dú)創(chuàng)性：AI生成內(nèi)容是否具有獨(dú)特創(chuàng)意，避免模板化或重復(fù)內(nèi)容。
  技術(shù)創(chuàng)新：是否使用了最新的AI技術(shù)。
  跨領(lǐng)域融合：是否將藝術(shù)、文化、技術(shù)等不同領(lǐng)域有效結(jié)合或應(yīng)用于不同的使用場(chǎng)景，產(chǎn)生新穎的內(nèi)容形式。
  2.用戶體驗(yàn)（15%）
  易用性：生成內(nèi)容的交互設(shè)計(jì)是否友好，是否能讓用戶方便使用或體驗(yàn)。
  內(nèi)容質(zhì)量：AI生成的內(nèi)容是否滿足審美、邏輯性或使用場(chǎng)景的需求。
  個(gè)性化：是否實(shí)現(xiàn)了針對(duì)用戶需求的個(gè)性化生成。
  3.技術(shù)深度（20%）
  功能完整性：作品是否具備預(yù)期的核心功能，能夠有效執(zhí)行設(shè)計(jì)目標(biāo)，滿足用戶需求。
  技術(shù)適用性：所使用的AI技術(shù)是否適合解決特定問(wèn)題，能夠在實(shí)踐中展現(xiàn)出良好的性能和穩(wěn)定性。
  4.應(yīng)用價(jià)值（20%）
  市場(chǎng)潛力：生成的內(nèi)容是否有實(shí)際的市場(chǎng)需求或應(yīng)用場(chǎng)景。
  實(shí)用性與落地性：項(xiàng)目是否可以投入使用或?qū)ΜF(xiàn)有行業(yè)產(chǎn)生價(jià)值。
  5.社會(huì)影響與可持續(xù)性（15%）
  社會(huì)價(jià)值：是否對(duì)社會(huì)文化、教育、健康等領(lǐng)域有積極影響。
  倫理性與合規(guī)性：是否符合AI倫理規(guī)范，避免生成不當(dāng)或違規(guī)內(nèi)容。
  可持續(xù)發(fā)展：項(xiàng)目是否具有長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿Γ⒛軕?yīng)對(duì)未來(lái)技術(shù)變化。
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  七、作品內(nèi)容要求
  創(chuàng)意概念說(shuō)明：
  作品內(nèi)容須包含創(chuàng)意概念草圖和方案說(shuō)明，可以是手繪或數(shù)字繪制，用于展示設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)思路、功能布局、用戶交互等關(guān)鍵元素。
  AI技術(shù)應(yīng)用說(shuō)明：
  須詳細(xì)準(zhǔn)確的描述AI生成的工作流程，例如AIGC推演、應(yīng)用平臺(tái)、插件軟件，使用的提示詞等?？奢o以流程圖或示意圖，突出AI技術(shù)對(duì)整個(gè)工作流程的貢獻(xiàn)和提升作用。
  設(shè)計(jì)效果圖：
  作品內(nèi)容須包含設(shè)計(jì)原型、3D模型或數(shù)字模型，用于更直觀地展示設(shè)計(jì)效果和功能實(shí)現(xiàn)。
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  八、作品規(guī)格要求
  作品文件：
  單幅作品須為A3幅面、JPG、RGB或CMYK，不超過(guò)3張；分辨率不低于300dpi；若另附動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)作品，須為GIF格式、不小于72dpi，節(jié)奏流暢不卡頓；單張圖片不超過(guò)10M。
  展示海報(bào)：
  1張，請(qǐng)將作品名稱、設(shè)計(jì)說(shuō)明、效果圖、細(xì)節(jié)圖、設(shè)計(jì)思路示意圖、外觀尺寸、AI技術(shù)應(yīng)用流程說(shuō)明圖等重要設(shè)計(jì)信息編排于單幅A3幅面、豎式、300dpi、JPG、RGB/CMYK，文件不超過(guò)10MB。
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  九、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)要求
  圖片類創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)3人，指導(dǎo)老師不超過(guò)2人。
  視頻類創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)5人，指導(dǎo)老師不超過(guò)2人。
  本賽項(xiàng)支持采用AI輔助設(shè)計(jì)，但需在作品說(shuō)明中進(jìn)行標(biāo)注
  本賽項(xiàng)下每個(gè)作品類別每位參賽者限提交2件。
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  十、賽事專屬AI資源
  https://university.aliyun.com/action/milan?source=5176.29345612&userCode=8brgk7zc
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  十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
  一等獎(jiǎng)：組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)（0.5%）
  二等獎(jiǎng)：組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)（1%）
  三等獎(jiǎng)：組委會(huì)頒發(fā)證書(shū)（2%）
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  結(jié)語(yǔ)
  目前，大賽投稿通道已正式開(kāi)啟，一場(chǎng)聚焦AI與健康創(chuàng)新的盛宴已然拉開(kāi)帷幕，期待各界創(chuàng)新力量齊聚賽場(chǎng)，以科技為筆、以創(chuàng)意為墨，勾勒未來(lái)健康醫(yī)療新圖景！
  注：信息來(lái)源于競(jìng)賽官網(wǎng)，僅作資訊分享，版權(quán)歸原作者所有。
  格網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽營(yíng)預(yù)定
  上課地點(diǎn)
  紫金聯(lián)合立方辦公園區(qū)｜四棟
  213一樓/二樓，219一樓/二樓
  教學(xué)環(huán)境
  住宿環(huán)境
  線上授課方式
  使用「伯索云課堂」軟件

  電腦、手機(jī)都可登陸，可觀看回放

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