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  2025年12月22日，由東莞理工科技創(chuàng)新研究院與慕尚未來(lái)美容用品(廣東)有限公司聯(lián)合發(fā)起、工業(yè)設(shè)計(jì)師生深度參與的"慕尚杯——玉見(jiàn)生活·玉見(jiàn)未來(lái)"主題設(shè)計(jì)大賽評(píng)審會(huì)順利收官。本次大賽以探索玉石文化當(dāng)代表達(dá)為主旨，通過(guò)校企協(xié)同機(jī)制，將學(xué)術(shù)訓(xùn)練與真實(shí)創(chuàng)作場(chǎng)景貫通，為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生搭建起從構(gòu)思到落地的完整歷練通道，也讓課程建設(shè)更緊密地呼應(yīng)市場(chǎng)動(dòng)向。
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  賽事共筑與探秘珠寶設(shè)計(jì)全流程
  2025年5月7日，東莞理工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生走進(jìn)慕尚未來(lái)總部，開(kāi)啟“慕尚杯”設(shè)計(jì)大賽的創(chuàng)作尋根之旅。在精密工坊與文化展廳的雙重場(chǎng)域中，企業(yè)工藝師現(xiàn)場(chǎng)拆解玉石原料甄選到成品打磨的全流程，演示現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)與傳統(tǒng)手工雕刻的共生系統(tǒng)，為參賽創(chuàng)作劃定可落地的工藝邊界；文化展廳里的經(jīng)典玉石作品，則讓師生們窺見(jiàn)從原石肌理到市場(chǎng)終端的完整產(chǎn)業(yè)鏈路，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)碰撞中，筑牢了大賽“產(chǎn)教融合、創(chuàng)新落地”的核心根基，也讓參賽選手對(duì)玉石文化的設(shè)計(jì)表達(dá)有了更具象的認(rèn)知。
  賽前布局與教學(xué)安排聯(lián)動(dòng)
  從籌備到成果提交，各環(huán)節(jié)均與工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案相互嵌入。慕尚未來(lái)公司參與到了學(xué)生課程教學(xué)中去，以產(chǎn)教融合的方式深度引導(dǎo)教學(xué)，讓工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生有機(jī)會(huì)將平日所學(xué)直接應(yīng)用于具體項(xiàng)目，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作保持了高度連貫。
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  大賽賦能玉藝工坊
  2025年6月20日-22日，作為“慕尚杯”先鋒賦能站的“玉藝工坊”在東莞理工學(xué)院舉辦。工坊圍繞玉石文化傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)展開(kāi)，通過(guò)材料解析、工藝傳承、設(shè)計(jì)實(shí)操等環(huán)節(jié)，讓學(xué)子將傳統(tǒng)玉文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合，既為參賽選手凝練了創(chuàng)作思路、輸送了創(chuàng)意靈感，也推動(dòng)參賽作品從構(gòu)思向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化穩(wěn)步邁進(jìn)。
  作品整體情況
  大賽共征集290件參賽作品，創(chuàng)作方向集中在美容工具類(lèi)、裝飾類(lèi)、家居產(chǎn)品類(lèi)與文化創(chuàng)意產(chǎn)品等四大領(lǐng)域。這些設(shè)計(jì)既保留了玉石材質(zhì)的傳統(tǒng)格調(diào)，又融入了年輕群體偏好的現(xiàn)代語(yǔ)匯，形式與內(nèi)容均有豐富探索。整體體現(xiàn)出學(xué)生創(chuàng)作時(shí)始終聚焦用戶(hù)訴求、重視成果轉(zhuǎn)化的意識(shí)，校企協(xié)作帶來(lái)的推動(dòng)作用顯現(xiàn)出了實(shí)際成效。
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  評(píng)審人員組成
  評(píng)審團(tuán)由校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)資深人員共同組成，兼顧了學(xué)術(shù)積累與市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)兩方面背景。這種搭配使得評(píng)判能夠從不同立場(chǎng)出發(fā)，對(duì)作品價(jià)值形成更為全面的判斷。慕尚未來(lái)美容用品（廣東）有限公司董事長(zhǎng)率隊(duì)參與終審，從生產(chǎn)可行性與商業(yè)傳播角度提供了重要參考。
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  評(píng)審方式與實(shí)施過(guò)程
  評(píng)審工作秉持嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多輪篩選確保結(jié)果可靠。老師們與企業(yè)代表共同圍繞文化詮釋、功能實(shí)現(xiàn)與商業(yè)前景等要素進(jìn)行考量，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)玉石材質(zhì)特性的理解深度、創(chuàng)作思路的系統(tǒng)性以及市場(chǎng)化落地的可行路徑。企業(yè)方面對(duì)學(xué)生展現(xiàn)出的想象力給予了積極評(píng)價(jià)，同時(shí)也建議進(jìn)一步參照成熟案例優(yōu)化使用體驗(yàn)，提升產(chǎn)品的完成度。
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  賽事價(jià)值與后續(xù)規(guī)劃

  評(píng)審會(huì)的圓滿落幕，驗(yàn)證了"傳統(tǒng)文化+校企共建"這一培養(yǎng)路徑的有效性，也為雙方合作開(kāi)啟了新的可能。目前，脫穎而出的作品將進(jìn)入精細(xì)化調(diào)整與孵化準(zhǔn)備階段。未來(lái)將繼續(xù)聯(lián)更多行業(yè)企業(yè)，圍繞校企合作創(chuàng)新深化教研協(xié)作，著力培養(yǎng)學(xué)生既懂設(shè)計(jì)規(guī)律又能解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素養(yǎng)，為傳統(tǒng)工藝的年輕化轉(zhuǎn)譯輸送新鮮血液。

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