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  ?活動背景?近年來，伴隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，科技驅(qū)動教育和學(xué)校的根本性變革，已經(jīng)沒有任何力量可以阻擋。同時，今天的教育也必須回應(yīng)生源數(shù)量下降、職業(yè)需求變化、學(xué)科調(diào)整、智慧教育等現(xiàn)實環(huán)境所帶來的巨大挑戰(zhàn)。在此背景下，教育的方式和方法，以及教育所依賴的空間環(huán)境，都必須做出改變。SCHOOLS
  深圳市福田中學(xué)校園設(shè)計設(shè)計單位：reMIX臨界工作室
  北京京西學(xué)校（圖書館、音樂教室、科學(xué)教室）設(shè)計單位：studio vapore
  “2025第二屆亞洲基礎(chǔ)教育校園環(huán)境設(shè)計發(fā)展大會”將于4月11-13日在深圳舉辦。本次大會將結(jié)合深圳「百校煥新」行動、臺灣「學(xué)美·美學(xué)」校園美感設(shè)計實踐等活動，重點聚焦既有校園環(huán)境更新提升課題，探討未來化空間改造動向、方式和方法。此外，也將對智慧教育、空間與課程、兒童友好環(huán)境設(shè)計等議題進(jìn)行專門研討和交流。屆時，將有來自日本、韓國、澳大利亞、印度、越南以及中國兩岸三地的專家和學(xué)者擔(dān)任主講嘉賓，就上述議題與各地教育基建主管部門代表、校長、園長、老師、設(shè)計師開展交流探討。也希望籍此機會，擴大各地從事校園建設(shè)人士之間的交往，共同為未來學(xué)校建設(shè)而努力！
  另外，本次大會期間，還將舉辦“2024-2025年度AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計獎申報作品展”，將兩輪征集的校園設(shè)計作品進(jìn)行公開展示，供本屆參會人員觀摩品鑒，以促進(jìn)行業(yè)的交流與合作。上海市實驗學(xué)校嘉定新城分校景觀設(shè)計設(shè)計單位：上海大觀景觀設(shè)計有限公司
  蘇州科技城第四幼兒園第三小學(xué)設(shè)計單位：BREARLEY(AUSTRALIA)PTY LTD彼愛游建筑城市設(shè)計咨詢（上海）有限公司
  本次大會由四個分論壇組成，分別為:
  1
  深圳市“百校煥新”全國經(jīng)驗交流會。
  2
  第二屆未來校園空間領(lǐng)導(dǎo)力與課程發(fā)展論壇。
  3
  第九屆現(xiàn)代中小學(xué)新建與改擴建規(guī)劃設(shè)計論壇。
  4
  第三屆學(xué)前教育設(shè)施更新提升與兒童友好環(huán)境設(shè)計論壇。其中，【深圳市“百校煥新”全國經(jīng)驗交流會】與【第二屆未來校園空間領(lǐng)導(dǎo)力與課程發(fā)展論壇】會期各一天，分別在4月11和12日舉辦；【第9屆現(xiàn)代中小學(xué)新建與改擴建規(guī)劃設(shè)計論壇】與【第三屆學(xué)前教育設(shè)施更新提升與兒童友好環(huán)境設(shè)計論壇】會期各2天。分論壇具體議程如下：演講人簡介鄭鎮(zhèn)周，1997年畢業(yè)于韓國清州大學(xué)建筑系，后在該校攻讀碩士和博士學(xué)位，2003年至今擔(dān)任清州大學(xué)建筑系教授。目前，他還兼任韓國教育部教育設(shè)施安全和認(rèn)證委員會委員、韓國教育發(fā)展研究院EDUMAC委員會委員、韓國公共采購服務(wù)委員會委員。他參與了多項韓國教育政策的研究，包括《完善中小學(xué)用地配置標(biāo)準(zhǔn)研究》、《教育設(shè)施消防設(shè)施現(xiàn)狀研究》、《緩解班級擁擠措施研究》、《公立替代學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)研究》；曾多次在國內(nèi)外期刊上發(fā)表有關(guān)學(xué)校建筑的學(xué)術(shù)論文，并著有《School of Today,School of Tomorrow》一書。他也積極從事校園建筑設(shè)計，作品有：清州市寶巖中學(xué)、世宗市鐘村高中、世宗市賽倫高中等。
  王小工，教授級高級建筑師，國家一級注冊建筑師。北京市建筑設(shè)計研究院有限公司總建筑師，教育建筑與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院執(zhí)行院長，《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》修編課題負(fù)責(zé)人。主持完成了大量業(yè)界具有影響力的校園工程項目，對校園空間規(guī)劃設(shè)計與教育教學(xué)需求有深入的研究和實踐認(rèn)知。
  長澤悟先生畢業(yè)于日本東京大學(xué)，獲工學(xué)博士學(xué)位。后專門從事教育設(shè)施領(lǐng)域建筑企劃，特別是教育方法的多樣化所對應(yīng)的學(xué)校建筑計劃、地域設(shè)施規(guī)劃等課題。他目前也是日本國立教育政策研究所文教設(shè)施研究中心客座研究員。朱競翔，受教于南京東南大學(xué)建筑系、建筑研究所與蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院建筑系。曾任教于東南大學(xué)與南京大學(xué)。2004年加入香港中文大學(xué)建筑學(xué)院，專注于研究新型的空間結(jié)構(gòu)、輕型建筑系統(tǒng)和可持續(xù)建筑技術(shù)。2018年他為深圳高密度城市校園建設(shè)研發(fā)了全國首創(chuàng)的騰挪校園原型，并應(yīng)用于深圳福田、羅湖和龍華等多區(qū)，為城市可持續(xù)發(fā)展及土地高效利用提供了嶄新路徑。2022年作為學(xué)術(shù)總策劃身份，參與深圳南山區(qū)“百校煥新”行動的組織及設(shè)計工作，賦能城市存量更新的前沿探索。因其成就卓著，曾榮獲《華爾街日報》“中國創(chuàng)新人物獎”、香港建造業(yè)議會創(chuàng)新獎、臺灣遠(yuǎn)東建筑獎、WA中國建筑獎優(yōu)勝獎等眾多榮譽。
  謝菁，一十一建筑的聯(lián)合創(chuàng)始人，注冊建筑師。從2021年開始擔(dān)任深圳市南山區(qū)、寶安區(qū)和龍崗區(qū)工務(wù)署指定設(shè)計評審專家?guī)斐蓡T。擁有上海同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位和香港大學(xué)建筑學(xué)碩士學(xué)位。于2015年與FUJIMORI Ryo在深圳成立一十一建筑設(shè)計事務(wù)所，代表作有深圳福田區(qū)新沙小學(xué)，深圳南山區(qū)“百校煥新”育才四小，佛山順德ALSO單向空間。其中新沙小學(xué)榮獲2021 A&D Awards-教育建筑銅獎，第八屆CREDAWARD地產(chǎn)設(shè)計大獎-教育類金獎和2022-2023年度AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計獎-校園建筑設(shè)計金獎。自1990年代初期起在華南、西南地區(qū)從事建筑設(shè)計實踐和理論研究，從跨學(xué)科、跨文化的研究角度思考在具體的場所中實現(xiàn)普適性現(xiàn)代建筑的本土性、多樣性呈現(xiàn)，設(shè)計作品和研究成果發(fā)表于《建筑學(xué)報》《建筑師》《新建筑》《裝飾》《住區(qū)》等專業(yè)刊物，也通過多場講座和展覽的形式闡發(fā)。近年對深圳“新校園行動”和“百校煥新”開展系列主題的觀察和調(diào)研，策劃和組織了“福田區(qū)‘新校園計劃’實施成效后評價”專題研究。
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  正澤學(xué)校（平安里校區(qū)）建筑設(shè)計：北京市建筑設(shè)計研究院股份有限公司汪大煒團(tuán)隊
  海德學(xué)校小學(xué)部景觀改造 張超攝影設(shè)計單位：一十一建筑設(shè)計事務(wù)所
  演講人簡介1950年出生于富山縣。大阪大學(xué)工學(xué)博士，專業(yè)為教育技術(shù)學(xué)、人類信息學(xué)。歷任富山大學(xué)教育學(xué)部信息教育學(xué)科教授、富山大學(xué)綜合信息處理中心主任、富山大學(xué)理事會成員、富山大學(xué)教育學(xué)部主任、富山大學(xué)人類發(fā)展科學(xué)部主任、富山大學(xué)常務(wù)理事兼副校長。長年從事與教育信息化相關(guān)的教育和研究工作。目前，作為日本教育信息化推進(jìn)協(xié)會的會長，致力于教育信息化的推進(jìn)。作為文部科學(xué)省學(xué)校DX戰(zhàn)略顧問、總務(wù)省地區(qū)信息化顧問，負(fù)責(zé)與教育信息化相關(guān)的學(xué)校教育和地區(qū)信息化支援、ICT支援人員培訓(xùn)、編程教育、全國終身學(xué)習(xí)典范的富山網(wǎng)絡(luò)市民學(xué)院相關(guān)項目等。同時，還擔(dān)任日本教育技術(shù)學(xué)會會長、日本教育技術(shù)協(xié)會會長等多個教育信息化相關(guān)組織的會長。
  黃雯，中學(xué)正高級教師，廣州市天河區(qū)匯景實驗學(xué)校黨委書記。中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會初中工作委員會主任，中央電化教育館特邀教師培訓(xùn)專家，中央電化教育館培訓(xùn)中心智慧教育培訓(xùn)項目專家?guī)斐蓡T，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，廣州大學(xué)校外實踐指導(dǎo)教師，廣東省“粵派名師”語文工作坊主持人，廣州市中小學(xué)名教師工作室主持人，廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”智能教育領(lǐng)航名校長培養(yǎng)對象，廣州市“百千萬人才培養(yǎng)工程”教育專家培養(yǎng)對象。
  林進(jìn)山，現(xiàn)任臺灣政治大學(xué)教育學(xué)系副教授，兼教師研習(xí)中心主任，臺北市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校校園營造召集人。多年來一直從事學(xué)?？臻g、行政管理和教學(xué)創(chuàng)新方面的研究與實踐工作，擁有豐富的教育一線工作經(jīng)歷，曾任小學(xué)老師、主任20年、候用校長2年、校長17年，榮獲包括臺北縣特殊優(yōu)良教師獎、星云教育典范獎在內(nèi)的眾多殊榮。林教授熱心教育交流事業(yè)，長期往來于兩岸三地參加師范院校、教育部門組織的學(xué)術(shù)活動，并擔(dān)任授課講師。
  高仁輝，北京市十一學(xué)校石景山實驗中學(xué)校長、新學(xué)校研究會常務(wù)理事、北京市教育學(xué)會初中專委會副秘書長。
  秦波，新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士、博士研究生，重慶兩江新區(qū)童心小學(xué)教育集團(tuán)書記、總校長，重慶市第五屆青聯(lián)常委、重慶市骨干校長、正高級教師、重慶市名師、入選教育部新時代名校長培養(yǎng)計劃、重慶市首批“未來教育家”培養(yǎng)對象、教育部秦波名校長工作室主持人，重慶市名校長工作室主持人、重慶市高評委、重慶市教師教育專家?guī)斐蓡T、中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究會理事、重慶市學(xué)校藝術(shù)教育協(xié)會副理事長。出版《向兒童學(xué)習(xí)》、《感悟成長快樂》等著作，主持國家級市級課題6項，主研全國教育科學(xué)規(guī)劃辦，重慶市社科聯(lián)，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃辦課題8項，在實踐中提出“向兒童學(xué)習(xí)”教育理念。獎優(yōu)勝獎等眾多榮譽。
  曾霞,成都霍森斯小學(xué)黨支部書記、校長，成都市優(yōu)秀青年教師、四川省卓越校長培養(yǎng)對象、四川省青年聯(lián)合會第十四、十五屆委員會委員。曾多次在全國各地開展公開課展示活動和學(xué)術(shù)講座，致力于辦一所有幸福感的學(xué)校，主張“生活即教育、空間即課程、世界即課堂”的辦學(xué)理念。
  黃耀農(nóng)，臺灣政治大學(xué)教育學(xué)系博士畢業(yè)，曾任小學(xué)教師、主任，自2011年起擔(dān)任小學(xué)校長。長期參與校園建筑研究，多次分享國內(nèi)外美感校園與雙語校園環(huán)境規(guī)劃建置。2011年起擔(dān)任臺北市政府教育局學(xué)校圖書館優(yōu)質(zhì)化工程咨詢委員，協(xié)助學(xué)校圖書館改建達(dá)20余所，擔(dān)任2021-2022臺北市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校校園營造獎項評審委員，現(xiàn)任臺灣學(xué)校建筑學(xué)會秘書長，臺北市立福星國民小學(xué)校長。
  上海市藍(lán)灣幼兒園設(shè)計單位：華東建筑設(shè)計研究院有限公司丁順團(tuán)隊
  咸陽市秦都區(qū)空壓小學(xué)改擴建項目設(shè)計單位：O.A.Studio本來建筑設(shè)計事務(wù)所
  演講人簡介James Brearley先生近36年來在700多個城市設(shè)計、建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計項目中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，引領(lǐng)著BAU各專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊參與了眾多澳大利亞、中國乃至全球的設(shè)計競賽，并屢獲殊榮。迄今為止，BAU在建筑、景觀及室內(nèi)設(shè)計的落成項目已超過一百多個。在城市設(shè)計及規(guī)劃領(lǐng)域，James Brearley先生也帶領(lǐng)著BAU設(shè)計團(tuán)隊在眾多大型城市設(shè)計及規(guī)劃賽事中榮膺桂冠。BAU眾多設(shè)計落成項目也先后在國內(nèi)外一流專業(yè)雜志上發(fā)表。同時，James Brearley先生與方群女士共同合著出版《網(wǎng)絡(luò)城市》一書，與Steve Whitford先生合著出版《designing networks cities》一書。教育類代表作品：蘇州科技城第四幼兒園第三小學(xué)、上海師范大學(xué)附屬青浦實驗學(xué)校、蘇州科技城西渚幼兒園、蘇州科技城第三幼兒園等。
  陳忱是一位建筑、景觀和城市設(shè)計師，reMIX臨界工作室創(chuàng)始合伙人。她的學(xué)業(yè)背景全方位地反映臨界工作室跨界的設(shè)計理念：畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系，2010年獲得倫敦建筑聯(lián)盟學(xué)院景觀城市學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，2013年以優(yōu)秀畢業(yè)生獲得哈佛設(shè)計學(xué)院景觀建筑專業(yè)碩士學(xué)位，并獲得當(dāng)年最高畢業(yè)生設(shè)計獎。陳忱在建筑與景觀領(lǐng)域獲得多個學(xué)術(shù)獎項：法國國際可持續(xù)建筑設(shè)計競賽一等獎以及兩次美國景觀建筑學(xué)會優(yōu)勝獎（2011，2013）等。她的作品廣泛受到國內(nèi)外的業(yè)界關(guān)注，亦應(yīng)邀參加多次展覽，包括鹿特丹建筑國際雙年展及法國建筑年度設(shè)計展等。此外，她在包括清華大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、香港大學(xué)等院校擔(dān)任建筑設(shè)計及景觀設(shè)計課導(dǎo)師。代表作品：深圳福田中學(xué)、深圳理工大學(xué)、深圳蓮花小學(xué)、香港科技大學(xué)廣州校區(qū)紅鳥創(chuàng)客空間、煤院新生。
  丁順，華東建筑設(shè)計研究院有限公司總經(jīng)理助理、總建筑師，正高級工程師，國家一級注冊建筑師。曾榮獲上海市杰出中青年建筑師獎，長三角建筑學(xué)會聯(lián)盟青年建筑師獎。從業(yè)期間，一直秉持對原創(chuàng)設(shè)計不懈追求的態(tài)度，以原創(chuàng)為根基，以解決問題、創(chuàng)造價值為導(dǎo)向，以全過程品控為目標(biāo)，涉及多個專項領(lǐng)域。原創(chuàng)設(shè)計作品獲得多項國內(nèi)外獎項。Bipin擁有計算機科學(xué)與工程學(xué)士學(xué)位和英國利茲大學(xué)商學(xué)院的MBA學(xué)位。作為教育設(shè)計國際公司(EDI)的董事總經(jīng)理，Bipin負(fù)責(zé)從教育角度監(jiān)督設(shè)計質(zhì)量，確保其符合全球趨勢和EDI的核心使命，即為21世紀(jì)創(chuàng)造高性能學(xué)習(xí)環(huán)境。曾負(fù)責(zé)多個成功和創(chuàng)新項目的設(shè)計或建設(shè)，包括土耳其的伊斯坦布爾國際社區(qū)學(xué)校、班加羅爾的Oakridge國際學(xué)校、迪拜的Safa社區(qū)學(xué)校、新加坡的GIIS智能校園、巴庫的阿塞拜疆國際學(xué)校、阿布扎比大學(xué)、東非的阿迦汗學(xué)院、新德里的美國大使館學(xué)校、河內(nèi)的康考迪亞國際學(xué)校和斯里蘭卡的國家工商管理學(xué)院新大學(xué)等。他還在為世界銀行提供咨詢服務(wù)方面發(fā)揮了重要作用，幫助其改革烏茲別克斯坦和吉爾吉斯斯坦等中亞國家的學(xué)校教育和基礎(chǔ)設(shè)施。
  楊曉青先生1999年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，高級工程師，是上海大觀工作室的主持設(shè)計師，上海市城市更新專業(yè)人才，上海市建筑學(xué)會公共空間與城市基礎(chǔ)設(shè)施專業(yè)委員會委員，關(guān)注城市快速發(fā)展和更新背景下的公共空間與人文生活，代表項目包含楊浦濱江、寶山濱江、無錫大運河等城市重要濱水空間，獲學(xué)會科技進(jìn)步、WLA等國內(nèi)外多個獎項；在教育領(lǐng)域，推動上海市實驗學(xué)校的“美麗校園計劃”，以漸近更新的方式激活存量校園的更多可能性；在特殊教育領(lǐng)域，發(fā)起“每一小步”公益計劃，推動設(shè)計助力校園提質(zhì)。系列項目入選上海市教委學(xué)習(xí)空間賦能優(yōu)秀案例，同時獲得2021LA創(chuàng)新探索設(shè)計大獎、上海城市更新優(yōu)秀示范項目，實現(xiàn)設(shè)計與教育的跨學(xué)科融合。
  汪大煒，國家一級注冊建筑師，教授級高級工程師，現(xiàn)任北京市建筑設(shè)計研究院股份有限公司第八建筑設(shè)計院所長、主任建筑師。自2002年加入北京市建筑設(shè)計研究院股份有限公司以來，先后主持各類住宅、公建工程近百余項，包括北京互聯(lián)網(wǎng)和多媒體全球峰會會展中心、合肥賴少其藝術(shù)館、北京五棵松冰上運動中心、神州數(shù)碼軟件研發(fā)中心等。
  呂達(dá)文先生成長于香港多元化及高密度的城市空間，對相關(guān)的建筑、城市、人文都作出深刻的見解與觀察，后赴美國紐約哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑及城市設(shè)計，并獲得哥倫比亞大學(xué)肯尼游學(xué)獎學(xué)金（WilliamF.Kinne Traveling Research Fellow ships）和Lucille Smyser Lowenfish紀(jì)念大獎–最佳城巿設(shè)計，及成為美國綠色建筑協(xié)會「能源及環(huán)境設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)」認(rèn)可專業(yè)人士(LEED AP)。學(xué)成歸國后，他于2007年在香港創(chuàng)立Atelier Global（香港匯創(chuàng)國際建筑設(shè)計有限公司），一直堅持嘗試建筑設(shè)計與藝術(shù)領(lǐng)域的新可能性，致力于探索跨界思維下的設(shè)計實踐。多年來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊于全國和境外完成并參與了眾多公共建筑項目，同時也榮獲多項國際權(quán)威設(shè)計大獎殊榮和受邀參展多個國內(nèi)外藝術(shù)個展，包括威尼斯建筑雙年展、倫敦建筑節(jié)等。
  Erica Borsa是Studio Vapore的創(chuàng)始人，曾在米蘭和奧斯陸學(xué)習(xí)建筑，并獲得米蘭理工大學(xué)的學(xué)位。Studio Vapore是一家位于中國北京的多學(xué)科設(shè)計工作室，融合了建筑、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和插畫，并始終以敘事為核心。工作室專注于教育和兒童空間設(shè)計，致力于打造鼓勵探索、創(chuàng)造力和有意義互動的環(huán)境。每個項目都圍繞敘事、空間質(zhì)量，以及設(shè)計如何影響學(xué)習(xí)與游戲展開。這一方法促成了在公立和私立學(xué)校范圍內(nèi)的多個教育空間設(shè)計，其中包括沉浸式圖書館、靈活的教室，以及支持協(xié)作和探索的共享環(huán)境。工作室的多學(xué)科方法確保每個空間不僅滿足功能需求，更能夠激發(fā)想象，營造充滿驚喜和發(fā)現(xiàn)的體驗。
  Hoang Thuc Hao（黃德浩），越南建筑師協(xié)會副主席，1+1>2國際建筑事務(wù)所創(chuàng)始人兼首席建筑師。他和他的事務(wù)所專注于社會項目，支持弱勢群體，并在快速城市化背景下促進(jìn)文化多樣性。黃德浩先生特別關(guān)注農(nóng)村和貧困社區(qū)，強調(diào)建筑師在建設(shè)和社會創(chuàng)新過程中的作用。他不僅致力于建設(shè)的可持續(xù)性，更重要的是，他在作品中尊重和發(fā)展文化價值觀。2003年至今，在河內(nèi)土木工程大學(xué)任教。
  艾淑婷，曾任臺灣創(chuàng)意設(shè)計中心副執(zhí)行長、臺灣設(shè)計聯(lián)盟理事。多年產(chǎn)業(yè)輔導(dǎo)、設(shè)計推廣經(jīng)驗，自2020年升格后即展開公共與地方創(chuàng)新，開拓「學(xué)美?美學(xué)計劃」導(dǎo)入設(shè)計思考創(chuàng)新校園改造模式，2020獲得日本Good Design Best 100、金奬及全場大奬，影響臺灣校園對教育環(huán)境的重視。推動公共服務(wù)創(chuàng)新：微改造新竹、嘉義、新北市鶯歌、臺南火車站、衛(wèi)生所再設(shè)計、消防設(shè)備設(shè)計規(guī)范系統(tǒng)、公運美學(xué)導(dǎo)入北花線回游號設(shè)計、臺鐵便當(dāng)?shù)昶放菩蜗笤O(shè)計、設(shè)計驅(qū)動臺電創(chuàng)新、臺北捷運再設(shè)計、工業(yè)區(qū)導(dǎo)入前瞻美學(xué)、選舉美學(xué)、祭拜美學(xué)等。自2023年起，與臺灣經(jīng)濟(jì)部門共同推出「城市美學(xué)｜公共場域設(shè)計共創(chuàng)」計劃，以優(yōu)化臺灣城市公共空間與服務(wù)質(zhì)量、翻轉(zhuǎn)城市美學(xué)形象為目標(biāo)。
  鄧文華，荷蘭注冊建筑師，曾擔(dān)任國際知名建筑事務(wù)所MVRDV及NEXT Architects的中國區(qū)項目負(fù)責(zé)人。旅居荷蘭七年間，他深度參與了歐、美、亞三大洲的建筑與規(guī)劃項目?；貒螅c楊期力、白巖共同創(chuàng)立土木石建筑事務(wù)所，完成了涵蓋文化、教育、辦公、居住等多領(lǐng)域的建筑與室內(nèi)空間設(shè)計。憑借20余年的國內(nèi)外設(shè)計實踐，積累了深厚的行業(yè)經(jīng)驗。同時，他與團(tuán)隊始終致力于融合荷蘭研究型設(shè)計理念與中國當(dāng)代特色，不斷探索獨特的設(shè)計方法與創(chuàng)新的實踐模式。
  杜樂，國家一級注冊建筑師。從事建筑學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究與設(shè)計工作近20年，在學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計、文化建筑設(shè)計、舊建筑改造及更新、文化旅游規(guī)劃與設(shè)計、城市設(shè)計與城市更新等方面進(jìn)行了一定的實踐。
  AOA Christopher Peck事務(wù)所教育設(shè)計作品
  百校煥新：陽光橋-深圳南山陽光小學(xué)建筑設(shè)計：深圳市土木石設(shè)計咨詢有限公司
  演講人簡介日比野設(shè)計【幼兒之城】團(tuán)隊設(shè)計了600余所兒童空間，獲獎超240個。在考慮幼兒園、保育園等兒童建筑空間設(shè)計時，遵從以孩子的角度出發(fā)，創(chuàng)造助力兒童身心健全發(fā)展的環(huán)境。結(jié)合城市的歷史文化背景、注重自然元素和真實材料的使用，引起兒童對家鄉(xiāng)乃至地球的關(guān)心及熱愛。以優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施去配合教育軟件，實現(xiàn)符合現(xiàn)代育兒需求的教育建筑和空間。佐佐木真理作為中國團(tuán)隊的總負(fù)責(zé)人，將“幼兒園不是游樂園”、“有一點危險的設(shè)計”、“不過度設(shè)計”等設(shè)計理念、設(shè)計效果成功落地于中國，目前國內(nèi)竣工、設(shè)計、在建的項目超30個。
  阮文韜，英國皇家建筑師學(xué)會注冊建筑師，畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)建筑系,香港大學(xué)建筑系(一級榮譽)。曾任奧地利藍(lán)天組Coop Himmelb(l)au駐中國項目統(tǒng)籌。曾獲《世界建筑下一代的建筑大師》之45位40歲以下特色世界建筑師之一、2013年《香港精神獎》、2014年《香港杰出義職人士》,南華報業(yè)集團(tuán)《CEO OF THE YEAR獎》及入編《亞洲華人領(lǐng)袖名錄》。自2011年在香港創(chuàng)辦GROUNDWORK以來，一直致力于社會性項目研究，不斷探索人文精神與美學(xué)創(chuàng)新的糅合。完成了保留香港街市文化的「排檔創(chuàng)新」設(shè)計，為香港建筑署編寫了《城市兒童公共游樂空間設(shè)計》的政策。其極具創(chuàng)新意義的建筑，空間及展覽設(shè)計作品，目前分布于多個國家和地區(qū)。
  Christopher Peck擁有明顯的設(shè)計天賦，對設(shè)計流程有著深入的了解，他成功領(lǐng)導(dǎo)了澳大利亞、中東和英國各個領(lǐng)域的項目設(shè)計團(tuán)隊。他在建筑和施工行業(yè)擁有超過25年的經(jīng)驗，他注重細(xì)節(jié)，能夠協(xié)調(diào)大型多元化項目團(tuán)隊，為每個客戶提供量身定制的解決方案。在創(chuàng)立AOA Christopher Peck之前，Chris是一家大型獲獎墨爾本建筑事務(wù)所的區(qū)域設(shè)計負(fù)責(zé)人，在此之前，他曾在中東工作了五年，擔(dān)任住宅、工業(yè)、零售和酒店項目的助理。教育類項目包括：坦普爾斯托高地小學(xué)、惠靈頓兒童和家庭中心、松林兒童與家庭中心。
  姜伯源，不也設(shè)計工作室創(chuàng)始合伙人。紐約哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)碩士，香港中文大學(xué)社會科學(xué)（建筑）學(xué)士。教育項目代表作品：深圳市南山區(qū)碧榕灣幼兒園改造、深圳市南山區(qū)機關(guān)幼兒園改造、深圳市南山區(qū)瑞河耶納幼兒園改造、深圳市南山區(qū)向南瑞峰幼兒園改造、北京寸熙書齋系列校園圖書館公益改造。
  卜祥度，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)景觀系碩士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生校外導(dǎo)師、園林高級工程師，先后任職于EDSA、AECOM、北京環(huán)球影城度假區(qū)有限公司。秉持“環(huán)境友好”和“兒童友好”理念，致力于可持續(xù)景觀和環(huán)境教育空間的推廣與應(yīng)用，提出“更多自然、更多快樂成長”愿景，在自然學(xué)校/戶外教室、親自然幼兒園、社區(qū)兒童花園、自然營地、自然導(dǎo)覽、自然力游樂場、生態(tài)花園等營造方面具有豐富實踐經(jīng)驗。主要參與涉及教育類作品有：北京市少年宮昆蟲棲息地教學(xué)區(qū)、人大附中經(jīng)開學(xué)校生態(tài)園和課程、清華附中可食花園與生態(tài)課程、北京德閎國際學(xué)校戶外教室、海淀區(qū)科技城北區(qū)童心家園、海淀新區(qū)恩濟(jì)幼兒園、紅英陽光幼兒園、海軍機關(guān)幼兒園、軍科院幼兒園、北師大附屬幼兒園科技城第一幼兒園、豐臺第五幼兒園、豐臺第二幼兒園、望京嘉杉嘉華幼兒園等。
  胡爽，2005年畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，專業(yè)從事景觀行業(yè)二十年，具有豐富的項目操盤經(jīng)驗。尤其擅長親子文旅和兒童友好類型的項目，從IP創(chuàng)意切入到全案設(shè)計及實施落地、產(chǎn)品打造和運營內(nèi)容延展，有自己獨到的見解。曾成功的打造了灣區(qū)規(guī)模最大的兒童公園——龍崗兒童公園，入選國家兒童友好可復(fù)制推廣名錄的廣州市兒童公園，還有包括深圳市兒童樂園設(shè)計、光明龜山兒童公園設(shè)計等一系列兒童友好標(biāo)桿項目。
  Rosan Bosch，畢業(yè)于荷蘭藝術(shù)學(xué)院和西班牙巴塞羅那大學(xué)美術(shù)學(xué)院。她在藝術(shù)、建筑和設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)工作超過25年。她領(lǐng)導(dǎo)下的工作室利用多個科學(xué)領(lǐng)域來創(chuàng)建以學(xué)習(xí)者為中心的設(shè)計解決方案，以提高主動性并積極影響學(xué)習(xí)體驗。著眼于建筑環(huán)境及其支持教學(xué)方法的能力，而不是將課程與空間體驗分開。羅姍是一位國際知名的演講家，也是多本書籍和出版物的作者，這些書籍和出版物探討了有趣的設(shè)計如何增強主動性、人類潛力并支持終身學(xué)習(xí)。改變了世界各地公立和私立學(xué)校的教育。
  Natalia Krysiak是一名建筑師、游戲顧問和Cities for Play的創(chuàng)始人。她專門設(shè)計學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，以促進(jìn)兒童的發(fā)展、幸福感和與建筑環(huán)境的聯(lián)系。她的工作涉及學(xué)校、幼兒中心、城市游樂區(qū)和家庭友好型住房。Natalia對兒童友好型城市充滿熱情，她將研究和設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出支持兒童健康、獨立和游戲機會的空間。2019年，她獲得了丘吉爾獎學(xué)金，以研究五個國家兒童友好型設(shè)計的最佳實踐?；谶@項研究，她創(chuàng)立了Cities for Play，這是一家致力于創(chuàng)造鼓舞人心的兒童空間并倡導(dǎo)在世界各地城市環(huán)境中優(yōu)先考慮兒童需求的政策的設(shè)計公司。
  木下勇，大妻女子大學(xué)社會信息學(xué)部教授、千葉大學(xué)名譽教授、工學(xué)博士。1984年獲東京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)博士學(xué)位。他是日本最早將工作坊技術(shù)運用到市民參與城市發(fā)展的人之一，也是兒童參與城市發(fā)展方面的頂尖專家。曾任聯(lián)合國兒童基金會日本兒童友好城鎮(zhèn)建設(shè)項目委員會委員長、兒童環(huán)境研究協(xié)會會長。其著作包括《工作坊：公民主導(dǎo)的城市發(fā)展方法論》、《游戲與城市生態(tài)》、《三代人的游樂場圖解指南》、《身份與可持續(xù)性：縮小時代的城市重建方向》、《兒童城市發(fā)展目錄》和《兒童友好型城市住房、街道和公園的社會資本》。
  程智鵬是廣東十佳青年風(fēng)景園林師、深圳杰出風(fēng)景園林師（首屆）。主持了環(huán)西麗湖綠道/碧道、上步綠廊公園帶、百花兒童友好街區(qū)、寶安中心區(qū)綜合提升、澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)景觀、光明新區(qū)海綿提升等大量項目的規(guī)劃設(shè)計實踐，并獲得了“計成獎”、IFLA獎、Li獎等國際、國家、省部級獎項40余項，專利30余項。
  百校煥新：南山區(qū)碧榕灣幼兒園改造項目設(shè)計單位：不也設(shè)計工作室
  北京市人大附中經(jīng)開學(xué)校生態(tài)教學(xué)花園設(shè)計單位：自然實踐設(shè)計事務(wù)所（NatureUs Studio）
  馬德里奧戈拉國際學(xué)校設(shè)計單位：Rosan Bosch Studio
  本次大會期間，還將舉辦”2024-2025年度AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計將申報作品展“，將兩輪征集的校園設(shè)計作品進(jìn)行公開展示，供本屆參會人員觀摩品鑒，以促進(jìn)行業(yè)的交流與合作。
  //主辦單位//AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計獎組委會北京中外友聯(lián)建筑文化交流中心城更空間（天津）文化傳播有限公司//媒體支持//中小學(xué)管理雜志社//會議地點//深圳登喜路國際酒店地點：深圳市寶安區(qū)寶田一路12號
  1.住宿安排：深圳登喜路國際酒店為本次會議協(xié)議酒店，也是本次會議舉辦場所，該酒店住宿會議協(xié)議價格為：510元/晚/標(biāo)間（單雙同價，含早餐，費用自理）。如需會務(wù)組代為預(yù)訂，請在報名回執(zhí)表中注明。參會人員也可根據(jù)自身情況，自行預(yù)定其他酒店，解決住宿問題。2.用餐安排：主辦方提供會議期間的團(tuán)體自助午餐，晚餐自理。3.本次會議不提供接機及接站服務(wù)，參會人員需自行前往會議酒店。如10人以上團(tuán)體參會，會務(wù)組可協(xié)助聯(lián)系接機車輛，費用自理。4.深圳登喜路國際酒店距離寶安國際機場約13公里，距離深圳北站約26公里。深圳地鐵12號線寶田一路站位于酒店門口，交通便利。5.參會報名時，請在報名表中標(biāo)注計劃參加主題論壇的名稱，以便于主辦方做好現(xiàn)場接待工作。6.本次會議參會報名截止日期為4月8日，請務(wù)必提早報名，以便于安排相關(guān)事宜。7.本次會議為線下會議，暫不提供在線直播服務(wù)。
  本次大會收費標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置如下：參會人員類別早鳥價正票價教育部門1980元/人2200元/人AEEDA教育獎已入圍的單位1980元/人2200元/人其他單位2560元/人2880元/人說明：1.教育部門包括：學(xué)校、幼兒園、教育局（委）、教育科研院（所）、師范院校，不包括非師范院校。2.以上費用包含會后資料、會場、主講人、兩天午餐，不含13日考察服務(wù)費。3.凡3月25日前報名的，可享受早鳥價；3月25日以后報名的，為正票價。
  1.電話報名：請與以下會務(wù)組工作人員聯(lián)系，咨詢參會相關(guān)事宜，并索要報名表。盧潔：
  咨詢聯(lián)系如下長按下方二維碼

  2.網(wǎng)絡(luò)報名：掃描或長按下方二維碼，關(guān)注中外友聯(lián)官方微信號，回復(fù)“深圳會議+姓名+聯(lián)系電話”，會有專人與您聯(lián)系，并發(fā)送報名表完成報名。

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