2023設(shè)計(jì)馬拉松國(guó)際工作坊｜第二期，前瞻最時(shí)尚的設(shè)計(jì)大賽
北京國(guó)際設(shè)計(jì)周期間最時(shí)尚的設(shè)計(jì)大賽
The most fashionable design competition
作為北京設(shè)計(jì)周期間最重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，“設(shè)計(jì)馬拉松”是北京服裝學(xué)院與北京設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的公益性大型國(guó)際工作坊，涵蓋國(guó)內(nèi)外多所高校和機(jī)構(gòu)，如：中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣中原大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、匈牙利佩奇大學(xué)、韓國(guó)祥明大學(xué)、韓國(guó)國(guó)民大學(xué)、騰訊社會(huì)研究中心、鳳凰網(wǎng)等。“設(shè)計(jì)馬拉松”以工作坊為核心，結(jié)合圓桌、設(shè)計(jì)行走與巡展等新形態(tài)教育手段，打造國(guó)際性的設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，搭建學(xué)校、教師、學(xué)生和行業(yè)界之間的溝通橋梁。秉承其開(kāi)放性的本質(zhì)，聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)外各大高校、研究機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、企業(yè)等自身優(yōu)質(zhì)資源，共創(chuàng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)價(jià)值。
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作為北京設(shè)計(jì)周期間最重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，“設(shè)計(jì)馬拉松”是北京服裝學(xué)院與北京設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的公益性大型國(guó)際工作坊，涵蓋國(guó)內(nèi)外多所高校和機(jī)構(gòu)，如：中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣中原大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、匈牙利佩奇大學(xué)、韓國(guó)祥明大學(xué)、韓國(guó)國(guó)民大學(xué)、騰訊社會(huì)研究中心、鳳凰網(wǎng)等。“設(shè)計(jì)馬拉松”以工作坊為核心，結(jié)合圓桌、設(shè)計(jì)行走與巡展等新形態(tài)教育手段，打造國(guó)際性的設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，搭建學(xué)校、教師、學(xué)生和行業(yè)界之間的溝通橋梁。秉承其開(kāi)放性的本質(zhì)，聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)外各大高校、研究機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、企業(yè)等自身優(yōu)質(zhì)資源，共創(chuàng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)價(jià)值。
自2016年開(kāi)始至今，“設(shè)計(jì)馬拉松工作坊”已集結(jié)十多個(gè)國(guó)家百所高校共同參與，超過(guò)千名青年設(shè)計(jì)學(xué)員積極參與。工作坊平臺(tái)為各類(lèi)文化、藝術(shù)等相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)踐與共建提供了有力推動(dòng)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)之間的共贏，同時(shí)為企業(yè)和機(jī)構(gòu)解決了棘手的設(shè)計(jì)問(wèn)題。相較于常規(guī)的工作坊，“設(shè)計(jì)馬拉松工作坊”有著非常特殊的屬性。首先，擁有較長(zhǎng)的時(shí)間安排和更高的工作要求，確保學(xué)員們能產(chǎn)出更完整的成果；此外，具有明確競(jìng)賽性質(zhì)，招生初期進(jìn)行篩選，確保導(dǎo)師能夠指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)員，并確保組內(nèi)學(xué)員之間的專(zhuān)業(yè)能力較為平均；最后，工作坊的導(dǎo)師和學(xué)員來(lái)自國(guó)內(nèi)外不同院校，這種跨文化語(yǔ)境讓他們能夠相互認(rèn)識(shí)，共同探索新技能，并融入國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)員們帶來(lái)獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/SNkyV1Q9pEB5eRXwAnnWTw
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