6月8日,作為2022年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主場(chǎng)活動(dòng)之一的全國(guó)大中學(xué)生第十一屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)啟動(dòng)儀式在廣西壯族自治區(qū)北海市舉行。廣西壯族自治區(qū)黨委常委、自治區(qū)人民政府副主席許永錁,自然資源部總工程師張占海等領(lǐng)導(dǎo)與參賽師生代表共同出席第十一屆大賽啟動(dòng)儀式。
在大賽宣傳片《覓浪》的引導(dǎo)下,全國(guó)大中學(xué)生第十一屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)儀式正式拉開(kāi)序幕?!兑捓恕芳谢仡櫫舜筚愂甑陌l(fā)展歷程,大賽始終踐行“普及海洋知識(shí)、傳播海洋文化”的初心和宗旨,十年一劍,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)海洋文化創(chuàng)意、教育、傳播的最大交流平臺(tái)。
大賽師生代表北部灣大學(xué)周曉峰教授、謝宇航老師、鐘萍老師、農(nóng)雪梅同學(xué)暢談了參加大賽的心得、收獲和對(duì)大賽未來(lái)的期待,并化身“普及海洋知識(shí)、傳播海洋文化”的使者,積極倡議全國(guó)大中學(xué)生共同參加第十一屆大賽、共同關(guān)注我們的藍(lán)色國(guó)土。
隨著倒計(jì)時(shí)啟動(dòng),許永錁、張占海,自然資源部辦公廳副主任王永梅,北海市委書(shū)記蔡錦軍,自然資源部宣傳教育中心主任夏俊,廣西壯族自治區(qū)自然資源廳副廳長(zhǎng)、自治區(qū)海洋局局長(zhǎng)蔣和生共同將象征著“和平”“友好”的白海豚放入啟動(dòng)臺(tái),標(biāo)志著全國(guó)大中學(xué)生第十一屆海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽正式啟動(dòng)。
中國(guó)海洋大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)、大賽組委會(huì)副主任方奇志代表學(xué)校參加了大賽啟動(dòng)儀式。在2022年世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日主場(chǎng)活動(dòng)期間,200余幅歷屆大賽獲獎(jiǎng)作品在各活動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行了展出。
通訊員:趙常林
附:全國(guó)大中學(xué)生海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽簡(jiǎn)介
全國(guó)大中學(xué)生海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽由中國(guó)海洋大學(xué)創(chuàng)立于2012年,由自然資源部宣教中心、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)海洋發(fā)展基金會(huì)、海南熱帶海洋學(xué)院、自然資源部北海局等單位共同主辦,旨在向大中學(xué)生普及海洋知識(shí)、傳播海洋文化,進(jìn)而增強(qiáng)全民的海洋意識(shí),在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注海洋、熱愛(ài)海洋、保護(hù)海洋的良好氛圍。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,大賽已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)海洋文化創(chuàng)意、教育、傳播的最大交流平臺(tái),也是唯一以海洋文化創(chuàng)意為主題的公益賽事。
大賽是“世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日”主要活動(dòng)之一,分別以海洋·人類·和諧、美麗海洋、海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、絲路海洋、創(chuàng)意海洋、智慧海洋、透明海洋、生態(tài)海洋、資源海洋和經(jīng)略海洋為主題舉辦10屆,共有1600余所高校、360余所中學(xué)參賽,參賽作品超過(guò)26萬(wàn)余件。
獲獎(jiǎng)作品先后在160余所高校巡回展出,并在美國(guó)華盛頓舉辦的世界海洋大會(huì)期間展出,受到與會(huì)各國(guó)官員的好評(píng),在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響。由大賽組委會(huì)主編的“海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)叢書(shū)”《海洋·人類·和諧》《美麗海洋》《海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》《絲路海洋》《創(chuàng)意海洋》《智慧海洋》《透明海洋》《生態(tài)海洋》《資源海洋》和《經(jīng)略海洋》,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的空白。
全國(guó)大中學(xué)生海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽官方網(wǎng)站:http://mcd.ouc.edu.cn/
http://www.huaue.com/unews2022/2022610161619.htm